MINERD asegura cobertura total de docentes para el año escolar 2026-2027

El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) aseguró que tiene cubierta en un 100 % la necesidad de docentes para el inicio del año escolar 2026-2027, al tiempo que mantiene un programa de capacitación y actualización dirigido al magisterio nacional.

La información fue ofrecida por el viceministro de Acreditación y Certificación Docente, Francisco De Oleo, durante una entrevista en el programa Revista 110, en la que explicó que el sistema educativo dispone de los maestros requeridos para garantizar el inicio del próximo período escolar.

De Oleo precisó que el MINERD renovó los contratos de aproximadamente 10,000 docentes que habían sido incorporados el año pasado. Explicó además que, aunque durante el año escolar pueden surgir necesidades puntuales por jubilaciones, enfermedades u otras situaciones que provoquen movilidad del personal, estas pueden ser atendidas con la disponibilidad existente.

“Tenemos cubierta en un 100 % la necesidad de docentes para el inicio del próximo año escolar”, afirmó De Oleo. El viceministro señaló que, a diferencia de otros países que enfrentan dificultades para disponer de maestros, República Dominicana cuenta actualmente con capacidad para responder a los requerimientos del sistema educativo, de acuerdo con lo explicado durante la entrevista.

Más de 90,000 docentes participan en capacitaciones

De manera paralela, el MINERD desarrolla un proceso de formación y actualización del magisterio, en el que han participado más de 90,000 docentes durante las jornadas realizadas en el período de verano.

De Oleo indicó que estas capacitaciones continuarán después del inicio de las clases, con la participación de técnicos y especialistas que trabajarán en nuevas metodologías y estrategias pedagógicas dirigidas a fortalecer las competencias de los maestros.

El viceministro explicó que el objetivo es que estos procesos de formación respondan a necesidades concretas de los docentes, especialmente en los aspectos pedagógicos y metodológicos que inciden en su desempeño y en la calidad de los aprendizajes.

Asimismo, resaltó el papel de las universidades y los institutos de educación superior en la formación inicial de los futuros docentes y señaló que la preparación y actualización permanente del magisterio constituye uno de los componentes de la transformación educativa.